jueves, 14 de junio de 2012

Fundacion Bill y Melinda Gates, financia la investigación en las pulseras que hacen un seguimiento de las respuestas mentales y emocionales


Pulsando las vacunas en el mundo entero no parece ser el único objetivo de la tristemente célebreFundación Bill & Melinda Gates, que ahora se informa, la financiación de la investigación sobre las pulseras de seguimiento de humanos capaces de medir las respuestas emocionales y físicos a diversos estímulos.De acuerdo conThe Washington Post(WP), la Fundación Gates ya ha silencio gastado más de $ 1 millón en la investigación de las pulseras biométricos, que siempre puede alterar la manera como los estudiantes aprenden y enseñan los profesores.En un movimiento polémico que fue recientemente sacado a la luz , la Fundación Gates que supuestamente entregó el cheque de alrededor de medio millón de dólares a Carolina del Sur,la Universidad de Clemsonotoño pasado, y otra más de 600.000 dólares a laCentro Nacional de Tiempo y Aprendizaje(NCTL), un grupo dedicado a mejorar el logro estudiantil.Ambos créditos estaban destinados a financiar los estudios de prueba de la eficacia de las "respuestas galvánicas de la piel", pulseras, que evalúan las respuestas fisiológicas de los estudiantes a aprender el material.La idea es que cuando un estudiante, por ejemplo, está expuesta a nuevos planes de estudio de su maestro, la pulsera detecta cambios eléctricos en la piel y dentro de su cuerpo que pueden ser utilizados para evaluar qué tan bien está aprendiendo de la información.El brazalete también puede detectar diferentes respuestas cognitivas en el cerebro de ese estudiante, que indican si un estilo de enseñanza es efectivamente él participar de acuerdo a sus capacidades de aprendizaje y tipos.

Pulseras de seguimiento más podría deshumanizar a la educación en América

En la superficie, el concepto de pulsera puede aparecer como si en realidad podría ayudar a mejorar la calidad de la educación en Estados Unidos.Después de todo, ¿qué mal puede venir de seguimiento innatas respuestas emocionales y cognitivas a los estímulos externos con el fin de mejorar los métodos por los cuales los maestros educar a sus estudiantes?Por otro lado, el seguimiento de los estudiantes de esta manera podría abrir la puerta a una aún más deshumanizado acercarse a la educación.Las pruebas estandarizadas, los números basados ​​en evaluaciones de los maestros, y varios otros formatos basados ​​en los resultados educativos ya han erosionado en gran medida el elemento humano que se utiliza para desempeñar un papel integral en la educación estadounidense.Las pulseras también podría frustrar aún más el ambiente educativo para atender específicamente a lo que los estudiantes quiere más que lo que necesitan.Utilizando las respuestas emocionales de los alumnos a material de aprendizaje variados como un indicador de lo bien que un profesor está realizando es un enfoque erróneo que podría enviar muchas de calidad, los educadores veteranos haciendo las maletas.
¿Cuál es la agenda real detrás de las pulseras de seguimiento?
Cuando la controversia sobre las pulseras de seguimiento, y en especial de financiación de la Fundación Gates de investigación, comenzaron a surgir, los partidarios de la tecnología negó que su uso podría afectar negativamente el ambiente de aprendizaje.Deborah Veney Robinson, un oficial superior de comunicaciones de la Fundación Gates, por ejemplo, se cita en un recienteForbespieza como decir que las pulseras no se utiliza para evaluar el desempeño docente, una demanda hecha por los opositores de las pulseras.Pero si son no tiene la intención de evaluar el desempeño docente, entonces, ¿qué, exactamente, para qué sirven?Esta es una pregunta válida que muchos educadores e investigadores de educación están pidiendo.Sin duda, la Fundación Gates tiene algún tipo de programa con el programa que no es dar a conocer completamente."¿Por qué quieren pulseras con sensores inalámbricos para niños y maestros que se pueden medir las reacciones fisiológicas?"preguntó Diane Ravitch, un experto en educación y profesor de Investigación de Educación de laUniversidad de Nueva York(NYU), quien se muestra escéptico ante la intención de la Fundación Gates con la investigación."¿Cuál es el propósito de esta investigación? No entiendo lo que esas pulseras son para. Todavía no."Sobre la base de otras agendas de la Fundación Gates, que no está demasiado lejos de un tramo de asumir que las pulseras de seguimiento podría ser un día utiliza a los estudiantes fuera de malas hierbas o los profesores que no compran en la agenda de la vacuna, por ejemplo, o aquellos que se oponen falsos engaños ambientales como el calentamiento global.Con el monitoreo de lo que se enseña y cómo los estudiantes responden a la misma, el Gran Hermano en teoría podía leer la mente humana en tiempo real, que tiene algunas implicaciones bastante inquietantes.¿Cuánto tiempo pasará antes de que comience la escuelarequiereque los estudiantes vincularse con el sistema de seguimiento a través de pulseras para que las autoridades en esencia puede monitorear y controlar el pensamiento humano?¿Las pulseras pueden modificar un día para entregar un zap eléctrica a los estudiantes que se salen de línea, o que difieren de la información que se les enseña a ellos?No es realmente un mundo feliz, nuevo ante nosotros, y la Fundación Gates está ayudando a allanar el camino directamente a él.
http://www.iberonat.com